miércoles, 13 de febrero de 2008

INFORME DEL PROYECTO

INFORME

PROYECTO RECONSTRUCCIÓN Y RECUPERACIÓN DE LOS ESPACIOS DEPORTIVOS, ECOLÓGICOS, OBRAS ARTÍSTICAS Y ALUMBRADO PÚBLICO DEL PARQUE METROPOLITANO ALBARREGAS

(MINICIPIO LIBERTADOR EDO. MÉRIDA)



RESUMEN DEL PROYECTO


Viendo la problemática en que se encuentra el Parque Metropolitano Albarregas (Municipio Libertador Edo. Mérida) se ve la necesidad de presentar un proyecto donde se recupere y se reconstruya los espacios deportivos, culturales, ecológicos y alumbrado público, ya que en varias oportunidades se ha observado el deterioro, saqueo, destrucción y abandono; se visualiza con gran preocupación la falta de gerencia e ineficiencia por parte de algunas instituciones del Estado de no prestar atención a la problemática que se viene presentando en este sitio. A todas estas consecuencias se propone a continuación un desarrollo que se lleve a cabo el reordenamiento para satisfacer necesidades deportivas hacia las comunidades cercanas al Parque, planteando lo siguiente:

· Reconstrucción de las Canchas Deportivas.

· Reasfaltar y extender las caminerías enlazándolas conjuntamente que den salida al enlace de la Cruz Verde para su recorrido.

· Alumbrado público.

· Reconstrucción de las Canchas de Tenis de Mesa.

· Jardinerías a su alrededor.

Por lo que esto seria de gran importancia para el colectivo merideño y visitante, como también darle protección al medio ambiente ya que este Parque representa el pulmón de la ciudad de Mérida.

La localización del parque se encuentra ubicada en la Av. Las Américas entre el Viaducto Miranda y enlace Cruz Verde perteneciente al Municipio Libertador Parroquia Mariano Picón y Spinetti Dini.


Integrantes del proyecto:


José Rangel C. I. : 13.099.772


Paola Rodríguez C. I. : 17.664.077


Johana Araque C . I. : 18.579.236


Yenifer Gonzalez C. I. : 19.752.181


Vista aérea de la ciudad de mérida


jueves, 13 de diciembre de 2007

Informe de exposiciones

INFORME

El pasado viernes 07/12/07, se llevó a cabo una actividad la cual fue una dinámica de cuatro exposiciones en el aula de clases correspondiente a la materia de Educación Ambiental tutorado por la profesora Ing. Yajaira Olivo de la carrera Economía Social de la sección LES-01T en la UNEFA. Esta actividad fue conformada por cuatro grupos donde a continuación daremos un breve resumen de de cada uno de estos temas lo que trataron los temas.

La ponencia del primer grupo conformado por Juan, R. Florinda f., Karen C. y Daniela P. se trató el tema de la Tenería.

  1. Este tema consiste en el proceso de la piel del animal es convertida en cuero para ser comercializado. ¨Es una actividad que radica en el curtimiento, es un paso por el cual la piel de los animales es convertida en cuero, es decir, que es obligatorio retirar el pelo de la piel y a continuación prepararlo con los componentes necesarios, todo esto con el fin de elaborar un material de larga duración que no entre en desintegración ¨.

Es necesario que la piel este suave, en este caso son utilizados los baños alcalinos y salados, estos producen aguas con un alto nivel de ácidos y sales. Este proceso se puede aplicar en un solo sitio, colocando la solución de curtimiento como las tintas y aceites los cuales se encargan de reemplazar los aceites naturales de las pieles y por ultimo tenemos las operaciones de acabado que son: secar, revestir, sujetar Todo esto genera alta firmeza y un bajo volumen de concentrados que contienen aceite y color.

El proceso del curtimiento tiene el fin de llegar a producir un material duradero que no este sometido a descomposición por mecanismos físicos o biológicos. Antes de curtirlas, es necesario ablandar las pieles en baños alcalinos y salados, produciendo aguas servidas con un alto contenido de ácidos y sales. El proceso de curtimiento se genera sacando los residuos de las pieles con cromo, tanino vegetal, alumbre, sales metálicas y formaldehído. Las operaciones de recurtimiento, teñido y licor grasoso constituyen el tercer paso del proceso. Generalmente, las tres operaciones se efectúan en un solo tambor y consisten en la introducción de la solución de curtimiento, tintas y aceites para reemplazar los aceites naturales de las pieles (licor grasoso). El proceso genera alta resistencia un bajo volumen de afluentes concentrados que contiene aceite y color. Las operaciones de acabado son:

  1. Secar
  2. Revestir
  3. Sujetar con estacas sembrar
  4. Pegar
  5. Lavar las pieles

Las dos últimas operaciones producen alta resistencia.

Insumos:


  • Bactericidas
  • Acido sulfúrico
  • Acido acético
  • Acido fórmico,
  • Sulfato de sodio
  • Hidróxido de amonio
  • Hidróxido de calcio
  • Tensoactivos
  • Clorato de sodio
  • Enzimas
  • Acido bórico
  • Acido láctico
  • Agua
  • Sal de cromo
  • Tanino vegetal
  • Colorante acido
  • Colorante básico
  • Oleos sulfonados
  • Ligante acrílico
  • Ligante butadienico
  • Ligantes naturales
  • Ceras
  • Jabón orgánico


DIAGRAMA

  • Animal

  • Sacrificar

  • Proceso de la piel

  • Producto final



Principales contaminantes producidos

  • Efectos de estos contaminantes sobre el aire:

Por cada 1000 Kg. de pieles saladas que entran al proceso se requiere en promedio, 450Kg de diferentes reactivos químicos. Como resultado se obtienen aproximadamente 255 Kg. de cuero acabado 40Kg. De solventes emitidos a la atmósfera, 640Kg de residuos sólidos.

  • Efectos de estos contaminantes sobre el agua:

La carga de material contaminante en los efluentes líquidos de las curtiembres, es producto de la materia prima utilizada y de los insumos químicos. El proceso de una curtiembre es intensivo en el uso de agua, estimándose que el consumo de agua puede variar entre 30 y 80 litros por kilogramo de piel. Cerca del 15% del peso total de la piel se descarga en las aguas residuales principalmente en la forma de grasas. Estos últimos son los responsables de lo generado en aquellas empresas que poseen una planta de tratamiento de residuos líquidos. En la industria de curtiembres las emisiones gaseosas pueden clasificarse en dos grupos.

Tomando en cuenta el uso de aguas en este proceso, no se toma en cuenta a donde van todos estos químicos contaminantes.

  • Efectos de estos contaminantes sobre el suelo:

Por la manipulación de tantos químicos se considera que una parte de cada porción utilizada va al suelo por lo que se podría decir que hay un índice de contaminación en los suelos donde se lleva el proceso pudiendo esto acabar con la vegetación a su entorno.

  • Efectos de estos contaminantes sobre el ser humano:

Viendo en proceso de contaminación en el agua y suelos nos damos cuenta cómo podría ocasionar daño a la humanidad ya que se esta deriodando la atmósfera, la capa de ozono, por los gases que se dirigen al aire, como ya sabemos en temas antes tratados en la materia, el riesgo que corre la humanidad al transpirar estos gases.

  • Medidas que pueden tomarse para mitigar estos efectos

Las empresas deben tomar las medidas como lo establece la ley y mantener un margen de donde habitan las personas de las comunidades cercana.

La ponencia del segundo grupo conformado por Criss, Neyda, Adriana, trató el tema de la Producción Porcina

2. La producción porcina consiste en criar animales, específicamente cerdos, para aprovechar su carne y el tocino que obtienen luego de sacrificarlos.

La producción industrial porcina a gran escala radica en grandes piaras (manadas), que van desde 600 a 12,000 cabezas para engorde en un momento determinado, todos maniobrados en una estructura o espacio determinado para su manutención. En estas piaras se reconocen dos fases:

  1. Granjas de hembras (reproducción y crianza): allí se encuentran las hembras, denominadas por los productores de porcino “unidades de reproducción”, generalmente son 100 o más hembras. Solamente se usan razas mejoradas altamente productivas y alimentos comerciales.

  1. Granjas de ceba (levante y engorde). Donde se mantienen los cerdos en óptimas condiciones climáticas, pues debido a que son animales que no sudan y que tienen un pelaje poco denso, son por lo tanto muy sensibles a cambios en el ambiente climático.

La distribución de la producción industrial de cerdos esta fuertemente sujeta a la densidad de la población (con la urbanización como criterio); al ingreso anual que se recibe del trabajo secuencial colaborativo entre productores y al ingreso por persona.

  • Descripción del tipo del tipo de proceso producido en sus tres fases:

El proceso del porcino, como esta expuesto anteriormente, se basa en el aprovechamiento del cerdo para comerciarlo como alimento. Esto implica el sacrificio del animal, que a continuación se desglosa por pasos:

Recepción e Inspección Ante Morten: Antes de que el animal ingrese a MINCO, debe presentar la guía de procedencia exigida por la ley. Luego los cerdos son pesados en el mismo camión de origen en la romana; mientras el romanero procede a llenar la hoja de ingreso, el ganado es llevado a los corrales asignados a cada uno de los mayoristas donde reposan por lo mínimo seis horas en ayuno hídrico. Posteriormente son inspeccionados por el Médico Veterinario asignado quien decide si los animales están aptos para su posterior beneficio.

Traslado e Insensibilización: Los animales son llevados por la manga de conducción, para ello, los cerdos no deben ser estresados durante el traslado ya que esto afecta la calidad de la canal; posteriormente son insensibilizados por electronarcosis (con un aturdidor a 320 voltios). El aturdidor debe ser colocado detrás de la oreja del animal por un espacio menor a diez segundos (10 seg.), provocándole estímulos periféricos quedando así sin sensación de dolor.

Desangrado: Luego que el cerdo es aturdido, se procede a encadenarle cualquiera de las patas traseras y se eleva para realizar su desangrado, para ello se le hace al cerdo una incisión con un movimiento hacia el interior de la cavidad toráxica con el cuchillo tubular, el cual debe cortar las venas yugulares y las arterias carótidas. Esta actividad se debe llevar a cabo justo cuando el animal se encuentre encima del tanque almacenador de sangre, para así asegurarse de que se recoja la mayor cantidad de sangre posible.

Escaldado: En ésta actividad el animal es trasladado por los rieles mecánicos y sumergido en el tanque de escaldado, el cual contiene agua a una temperatura de 60 °C. Aquí el animal es sometido por un espacio de cinco minutos (5 min.). Este proceso se hace con la finalidad de ablandar las cerdas y las pezuñas del animal para su posterior depilado y despezuñado.

Depilado: Una vez que el animal sale del tanque de escaldado pasa a una máquina depiladora, donde son introducidos dos cerdos a la vez por espacio de dos minutos (2 min.). Este proceso elimina la mayoría de las cerdas del tocino por medio de unas paletas giratorias

Remoción de Patas y Testículos: Luego de que el animal sale de la máquina depiladora, se procede a realizar el corte de las patas delanteras y traseras, y los testículos si poseen. Posteriormente se engancha y se eleva el animal por el talón de Aquiles.

Destocinado: En ésta operación se retira el tocino de la canal.

Evisceración: En ésta actividad se procede a abrir la cavidad abdominal y toráxica para proceder a la extracción de las vísceras; las vísceras blancas se retiran y se arrojan al ducto para su procesamiento; las vísceras rojas se dejan colgando para su posterior extracción, inspección y almacenamiento.

Flameado: Esta operación se realiza con el cerdo tipo lechón y se hace con la finalidad de retocar por medio del flameado los restos de cerdas que no hayan sido eliminados en la depilación.

Inspección Post Morten: En ésta actividad un Médico Veterinario adscrito al M.S.D.S, evalúa visualmente la parte interna de la canal, posteriormente a esto le hace una palpación para verificar el estado de la carne, luego procede a una revisión de los ganglios linfáticos y órganos internos del animal. Una vez realizada la inspección se determinará si el producto es apto para el consumo humano o en su defecto se hace el decomiso ya sea parcial o total si existe alguna patología presente. Si se determina que la canal es apta para el consumo humano, se procede a realizar el sellado.

Transporte a las Cavas de Refrigeración: Una vez que la canal ha sido inspeccionada, se le hace un lavado final, se pesa y se transporta a la cava de refrigeración en el menor tiempo posible, para que alcance una temperatura de 4°C. La temperatura de éstas cavas de refrigeración oscila entre los -1°C y los 0°C.

Despacho: En ésta actividad las canales se encuentran en las cavas refrigeradoras a una temperatura de 4°C donde son llevadas por medio de rieles manuales hasta la sala de carga, donde son entregadas a sus respectivos mayoristas.

  • Proceso Contaminante:

  • Efectos de estos contaminantes sobre el agua:

El mayor problema que poseen las producciones intensivas de cerdos en confinamiento es el alto nivel de contaminación causado por residuos líquidos, producto de las aguas de lavado de corrales y orina de los animales; el cual no puede ser eliminado directamente a cursos de agua como agua de riego, por poseer alta carga contaminante de mixturas fecales, de sólidos suspendidos y totales, de materia orgánica, residuos con alta demanda biológica de oxígeno, nitrógeno y fósforo.

  • Efectos de estos contaminantes sobre el aire:

En la producción porcina existe una creciente preocupación por los altos niveles de producción de excretas y en consecuencia, los altos niveles de contaminación presentes en los mantos acuíferos primarios.

  • Efectos de estos contaminantes sobre el suelo:

Los efluentes de las granjas de producción intensiva, superan hasta el doble la capacidad de utilización de nitrógeno del suelo en que se depositan. En la producción de cerdos a campo las excretas son depositadas directamente en el suelo, con lo cual se ofrece la posibilidad de reciclar nutrientes, ya que las plantas tendrán la oportunidad de utilizar el nitrógeno y otros elementos de dicha fuente, reduciendo con esto la necesidad de utilizar fertilizantes químicos y la posibilidad de contaminación del suelo por excesos.

Por otra parte, el sistema de cama profunda puede ser diseñado para cubrir todos los criterios de los sistemas de producción sostenible. Es más aceptada la forma sólida como se manejan las excretas reduciendo la posibilidad de contaminar el agua y disminuyendo los olores en las unidades de producción.

  • Efectos de estos contaminantes sobre el ser humano:

El proceso de producción porcina es un riesgo para la humanidad ya que existe un nivel alto de contaminación por medio de los alimentos, excremento, del ganado por lo que deriva una cantidad de bacterias y microbios sobre todo en los criaderos caseros rurales, donde puede generar una epidemia en cualquier comunidad.

La ponencia del tercer grupo conformado por Noemí, Jorge, Luz y Yumaira el cual se trató el tema de la Especie Exóticas (rana toro)

  1. RANA TORO:

  • Especies Exóticas:

Las Especies Exóticas es la introducción de una especie cualquiera en un territorio distinto de su habita natural, dichas especies se convierten en invasoras dado que proviene de lugares distintos y que han sido introducidas en ecosistemas diferentes de su original, por lo tanto no tienen depredadores que controlen su población y en sus características mas importantes se destaca en que son una gran mayoría que tienen una alta capacidad para adaptarse a variables ambientes, produciendo un grave efecto sobre la biodiversidad y desequilibrio ambiental, a consecuencia d la inconciencia que ha tenido el hombre al momento de trasportar estas especies, ya sean como mascotas o simples adornos.

Anexo a esto se relaciona el desamor que sufren las personas, que cuando no se sienten complacidas con dichos animales, los abandonan en cualquier lugar, sin saber los perjuicios que a futuro esto lleva.

Efectos de las Especies exóticas:

  • Se traen como mascotas o adornos, pero a largo plazo causan graves efectos sobre el impacto ambiental.
  • Se convierten en depredadores de las especies nativas.
  • Generan competencias con otras especies que ocupan el mismo espacio ecológico y las desplazan.
  • Alteran el hábitat y modifican la estructura de la comunidad en donde se establecen.
  • Se mezclan con especies similares nativas y las contaminan.
  • Le quitan espacio a las especies nativas.
  • Se pierde la Biodiversidad biológica.
  • Trasmite enfermedades y parásitos, a los que, la especie invasora está inmune, pero las especies nativas no.

  • Rana Toro:

La rana toro es una especie de anfibio de procedencia norteamericana de alto potencial invasivo, cuya distribución geográfica natural se encuentra ubicada en el este de los Estados unidos. Se les conoce como rana toro porque el canto del macho se asemeja al bramido del ganado vacuno.

Fue introducida a varios países incluyendo a Colombia, para su consumo de proteína animal. La rana toro americana, es una rana acuática, un miembro de la familia ranidae.

La rana toro fue introducida en el año 1999, pero no fue sino hasta el 2001 que se descubrió su existencia. Uno de los peligros que ella representa es que es una amenaza a la biodiversidad de la región y por otra parte tiende a propagarse al territorio nacional. La rana toro desde el año 2001 ha iniciado una progresiva invasión de todas las de Miraflores del estado Mérida, acercándose cada vez más a la región de lagunillas. La más reciente y cercana invasión es de la laguna las mesas, ubicada en el sector las cruces, un poco antes de las chorreras en el municipio Campo Elías. Encontrándose relativamente cerca del sector las mesas de los Indios y a su vez del sector de Ejido.

Representa una amenaza para la biodiversidad de la región que ocupa actualmente en región de Miraflores, Jají sino también porque es una especie portadora del hongo de la Chytriodiomycosis que ha sido detectada en otras especies de anfibios y se le ha asignado la causa de la declinación de estas especies.

  • Características de la Rana Toro:

1. Es un anfibio originado del Norte de los Estados unidos de América.

2. Su nombre común obedece al característico canto grave que se asemeja al bramido del toro.

3. Posee cabeza achatada como las otras ranas pero más ancha que larga, lisa excepto en las regiones de las pálpebras donde existe arrugas irregulares.

4. la madurez actual alcanza entre un primero y segundo año después de la metamorfosis dependiendo de las condiciones ambientales.

5. Alcanzan una duración aproximada de 10 años en el medio natural, no obstante, puede alcanzar los 16 años de vida en cautiverio.

6. La rana toro es carnívora y consume casi todo lo que este al alcance de su boca, insectos, los mamíferos pequeños, peces, pájaros, tortugas, serpiente, incluso otras ranas.

7. Se encuentran en las fuentes de agua permanente como los estanques, los pantanos y a menudo en áreas con la vegetación densa.

8. Las hembras son típicamente más grande que los machos.

9. Es sumamente voraz.

Conclusión

Todos los temas tratados en las exposiciones son de importancia ya que nos enseñan a proteger, a cuidar y vigilar los medios contaminantes que pueden perjudicar a los seres vivos que habitamos en este planeta, por lo y tanto una vez mas hemos descubierto tantos factores que debemos tener en cuenta para la ejecución de estas actividades de producción.

martes, 23 de octubre de 2007

Informe Educación Ambiental




  1. Ecología-Importancia-Conceptos Básicos:

Ø Ecología:

La ecología es la ciencia que estudia las relaciones que hay entre los seres vivos y el medio en el que viven.

Es una ciencia moderna que en los últimos tiempos se ha dado una gran importancia a su estudio debido a que su conocimiento es indispensable para efectuar de un modo científico el aprovechamiento de los recursos naturales de una región.

La ecología abarca un campo amplio y para facilitar su estudio se han establecido en ella niveles de organización que son los siguientes:

a) Nivel biofísico, constituido por:

- Nivel Subatómico

- Nivel Atómico

- Nivel Molecular

b) Nivel biológico, formado por:

- Celular

- Pluricelular

- Tejidos

- Órganos

- Sistemas

c) Nivel ecológico, formado por

- Individuo

- Población

- Comunidad

- Ecosistema

- Bioma

- Biosfera

Al estudiar esta clasificación, los componentes de cada nivel no actúan por separado, sino en una constante interacción con los demás miembros y con el medio físico que los rodea.

Los dos primeros niveles (biofísico y biológico), representan una especie de diagrama biológico, en el cual se observan todos los procesos metabólicos que realiza la materia viviente, desde las formas unicelulares más simples, hasta las pluricelulares más complejas. Solo el tercer nivel (ecológico), es necesario observar que se realicen todas estas series de funciones, para mantener un intercambio de materia y energía con el medio ambiente.

Ø Importancia:

La importancia de la ecología radica en que nos ayuda a comprender cual es el papel de un organismo en un ambiente dado, y cuales serían las consecuencias de su desaparición o por el contrario de su aumento de forma incontrolada, su uso principal es para determinar si un área puede ser explotada por el hombre, cuanto, cuando, como y para que, así también se encarga de determinar cuales áreas no deben de ser desarrolladas debido a su importancia.

Ø Conceptos Básicos:

ü Individuo:

Es cualquier organismo, ya sea planta o animal considerado independientemente de la comunidad. Se relaciona con el medio adquiriendo de el la materia y la energía que necesita para satisfacer sus exigencias vitales. Todos los individuos semejantes entre si, es de la misma característica y constituyen una especie.

ü Población:

Es el conjunto de individuos de una misma especie que se reúnen en un medio determinado, manteniendo con dicho medio importantes intercambios.

ü Comunidad:

Es el conjunto de poblaciones que viven y se desarrollan en una región determinada, presentando entre si una constante relación.

ü Ecosistema:

Los animales y las plantas se encuentran viviendo en comunidades ordenadas y equilibradas, constituyendo esto uno de los principios unificadores más importantes de la Biología.

En toda comunidad se establece un constante intercambio de materia y energía, ya que para que un organismo se mantenga y reproduzca es necesario que este provisto de una fuente constante de energía, la cual proviene del medio ambiente. Este conjunto que incluye el total de los factores físicos y biológicos, se conocen con el nombre de Ecosistema.

Los intercambios de energía y materia entre los seres vivos del ecosistema y el ambiente del mismo forman ciclos lo que hace que los ecosistemas sean autosuficientes.

Un ecosistema esta formado por dos grandes medios que se encuentran muy relacionados entre si:

a) Medio físico.

b) Medio biológico.

  1. Bioma ¿Por qué existen? ¿Qué factores intervienen para su desarrollo? ¿Cuáles son los principales biomas del mundo?

Un bioma es el conjunto de comunidades establecidas en determinadas regiones que reúnen unas ciertas condiciones edáficas, físicas y climáticas que permiten el desarrollo de una fauna y flora característica.

Es un ecosistema que se desarrolla sobre una gran extensión de la superficie del planeta, bien terrestre o acuática. Podría decirse también que se trata de una formación biogeográfica junto con los organismos que viven en ella.

Ø ¿Por qué existen?

Existen porque son grandes ecosistemas que están formados por comunidades de seres vivos que ocupan un espacio físico con condiciones ambientales especificas. También porque son unas divisiones apropiadas para organizar el mundo natural debido a que los organismos viven en ellos poseen constelaciones comunes de adaptaciones, particularmente al clima de cada una de las zonas y a los tipos característicos de vegetación que se desarrollan en ellos.

Ø ¿Qué factores intervienen para su desarrollo?

ü El Clima:

El clima es el elemento más importante en determinar las clases de individuos que pueden vivir en un área y las maneras en que ellos deben modificarse para vivir bajo condiciones diferentes de temperatura y precipitación y la distribución estacional de estos factores. Cada lugar en la Tierra tiene su propio clima, influenciado tanto por el macroclima de la región como por el microclima del lugar en particular. Pero, a gran escala, existen algunos factores comunes que determinan que, por ejemplo, animales no relacionados en los Desiertos del Sahara y de Sonora tengan, sorprendentemente, muchas cosas en común.

ü Los Suelos:

Los suelos son muy importantes ya que ellos son básicos para determinar los tipos de plantas que crecerán en una zona bioclimática en particular, sirven igualmente como substratos para los animales. Y, a su vez, los suelos están muy influenciados por los climas regionales, lo mismo que por la geología de la roca madre.

ü La Vegetación:

La vegetación de un área depende tanto del clima como de los suelos, influye en la determinación de qué especies vegetales y animales pueden existir en la localidad. La vegetación varía en tamaño y estructura, en su manifestación estacional, y en cómo cambia en el tiempo. Su importancia es mayor que la suma de sus partes vegetales individuales ya que muchas especies de animales, por ejemplo, están influenciados en gran medida por la estructura física de la comunidad vegetal mientras que otros lo están por las especies vegetales en sí.

ü La Diversidad:

Un componente importante de las plantas y animales en una región es su diversidad global, que indica cuantas especies pueden coexistir ahí. Esto varía tanto dentro como entre las zonas bioclimáticas, dependiendo tanto del clima como de la vegetación. En las comunidades más diversificadas, el grado y los tipos de interacciones entre plantas y animales aumentan a medida que aumenta el número de especies y sus niveles tróficos.

ü Las Adaptaciones:

Las adaptaciones de las plantas y animales son las manifestaciones físicas de la evolución orgánica. Todo individuo es una colección de adaptaciones que le permiten funcionar efectivamente en su ambiente, y estas adaptaciones caracterizan la especie. Las especies son afectadas en todos los aspectos del ambiente, tanto físico (clima, agua, substrato) como biológico (otras especies como presas, depredadores, parásitos, competidores o simbiontes). Cada especie es única, y aún así comparte tipos particulares de adaptaciones con muchas otras especies.

ü Los Efectos humanos:

Finalmente, parece necesario un elemento interpretativo que trate con los efectos humanos ya que los humanos somos significativos en el mundo, aún cuando apenas somos una especie entre millones. Ninguna parte del mundo se libra de la influencia de nuestra presencia, y tenemos la capacidad de modificar los ambientes en una escala masiva. Nuestros efectos, que empezaron hace millones de años, pueden considerarse positivos o negativos, dependiendo de la perspectiva.

Ø ¿Cuales son los principales biomas del mundo?

Así como la variedad de climas han dado origen en nuestro medio a diversos biomas locales, esta ausencia de uniformidad climática ha originado en todo el mundo una serie de biomas, con una fauna y una flora característica.

Existen tres grandes tipos de biomas: los terrestres, los marinos y los de agua dulce. La distribución de los animales y los vegetales en estos medios va a depender de las condiciones ambientales.

Ø Terrestres:

ü Tundra:

Esta región se caracteriza por presentar bajas temperaturas, el verano es de corta duración con días muy largos, lo que ocasiona que la superficie del suelo deshiele formando la serie de lagos y pantanos existentes.

En este bioma no existe la primavera ni el otoño y los cambios del verano al invierno se efectúan de una manera brusca que origina la congelación de las aguas superficiales y la formación de las nieves. La flora se compone de líquenes, musgos, hierbas y algunos arbustos y entre los animales se encuentran el reno, el oso polar, lobos marinos, y pájaros migratorios durante el verano.

Este bioma se encuentra rodeando el Polo Norte y se extiende hacia el Sur hasta donde aparecen las zonas confieras, formando un cinturón continuo alrededor de América del Norte y de Eurasia.

ü Taiga:

La Taiga es un bioma que se distingue por presentar una vegetación de abetos y pinos, se encuentra situado al sur de la Tundra, cubriendo enormes extensiones tanto de América del Norte como Eurasia. Entre los representantes de la fauna encontramos el alce americano, la liebre ártica, los castores, la rata almizclera y una gran variedad de insectos.

La característica principal de este bioma es que los inviernos son más benignos y cortos que en la Tundra, con pocos días sin sol lo que permite la existencia de una gran faja de bosques coníferos, entre ellos los pinos y los abetos.

ü Praderas:

Se caracteriza este bioma por tener una precipitación anual entre los 30 y los 90 cm. lo que resulta insuficiente para mantener el desarrollo del bosque. La vegetación se compone de herbáceas y gramíneas, plantas que pueden desarrollar con menos humedad y que suponen una fuente natural de alimentación tanto para el hombre como para el ganado, en las zonas de hierbas altas.

Entre los animales se encuentran aves y dentro de los mamíferos predominan los herbívoros y algunos de hábitos subterráneos como los conejos y la rata campestre.

ü Desiertos:

Los desiertos cubren una quinta parte de la superficie terrestre y se caracterizan porque tienen menos de 30 cm. de precipitacional año. Su vegetación esta formada por cactus, curies; y entre los animales se encuentran reptiles, insectos y algunos roedores.

Se encuentran dichas zonas en África, con los desiertos de Sahara y Kalahari, en Asia con el de Gobi y en Australia.

ü Bosques Tropicales de Selvas Lluviosos:

Estos biomas tienen un nivel de precipitación anual superior a los 180 o 200 cm. lo que permite formar selvas densas en las que se observa una gran variedad de plantas y animales.

Estas zonas se encuentran en las regiones próximas al Ecuador (Nueva Guinea, Congo, Cuenca del Amazonas y del Orinoco).

En este bioma las condiciones ambientales permiten el desarrollo de una gran variedad de organismos, ya que la provisión de energía radiante y de humedad es alta y se efectúa de una manera continua; sin embargo, la densidad de la capa superior detiene la mayor parte de la luz solar, impidiendo que un grupo bastante numeroso de plantas pueda crecer en el suelo, por lo que en los troncos y ramas de los árboles se encuentran plantas epifitas, las cuales no se alimentan del árbol donde viven, sino que únicamente lo utilizan como soporte, entre estas plantas se encuentran las orquídeas, helechos, líquenes, musgos, etc.

Entre los animales se encuentran una inmensa variedad de aves y mamíferos, de los cuales un grupo esta adaptado a la vida arbórea; numerosos reptiles, entre ellas culebras, lagartijas, anfibios y también una gran cantidad de insectos y de arácnidos.

Ø Marinos

Los océanos cubren el 71% de la superficie terrestre. La profundidad promedio de los océanos es de 3.7 kilómetros. Hay lugares con una profundidad de hasta 11.5 kilómetros.

ü Los Ocenos:

Se pueden reconocer dos zonas en los océanos: el piso, denominado zona béntica, y el agua del océano, llamada zona pelágica. La zona béntica está dividida por llanura continental en la zona litoral y la zona de mar profundo. Uno de los factores abióticos más importantes es la profundidad a la que penetra la luz en el océano. Algo de luz pasa a través de las aguas sobre la plataforma continental y la zona pelágica. La luz baja hasta una profundidad cercana a los 180 metros.

Esta área con luz es la región más productiva. En términos generales, existen mayor número de nutrientes aquí. Es en esta región donde crecen las algas microscópicas y las grandes algas flotadoras. Estos organismos oceánicos son importantes en la producción de energía, aunque sin fuerte influencia sobre el medio en la forma que la tienen las plantas de los biomas terrestres.

El alimento básico en la zona pelágica es el planctón. El planctón incluye a las diatomeas, los dinoflagelados, las algas unicelulares, los protozoarios y las formas larvarias de muchos animales. También forman parte del Plancton muchos copépodos, camarones pequeños, aguamalas pequeñas y gusanos. Las algas unicelulares son los productores de alimento más importantes del océano. Los copépodos se alimentan de algas microscópicas. A su vez, los copépodos son comidos por pequeños camarones conocidos como krill. El krill es el principal alimento de las ballenas.

Los animales que viven bajo el nivel de penetración de luz dependen del plancton que se hunde, los animales muertos y aquellos organismos nadadores que cruzan el límite entre los dos niveles.

Se han descubierto muchos animales que viven en el fondo de los océanos. Su alimento consiste en organismos muertos que llegan de arriba. En el lodo suave de fondo del océano existen bacterias que degradan los organismos muertos que han llegado hasta allí.

Al igual que en la tierra, en el océano se lleva a cabo un intercambio mineral. El alimento se acabaría pronto si no fuese pro las corrientes y las subidas. Las corrientes superficiales y las diferencias de temperatura en el agua causan que las aguas más profundas suban periódicamente a la superficie. Las subidas también acarrean minerales y sustancias esenciales a la superficie. Aquí son utilizadas por todos los tipos de vida marina. En las áreas de subidas hay muchos peces que son atraídos por la gran abundancia del alimento. Así, existen importantes áreas de pesca mantenidas pro esta subidas cerca de las costas de Marruecos, el suroeste de África, California y Perú.

ü Zonas entre mareas:

A lo largo de las costas de los océanos, las mareas producen una elevación y una caída rítmicas del nivel del agua. Aquella área costera que es cubierta y descubierta de manera alternada por el agua se llama zona entre mareas. Allí es abundante la vida, a pesar de la acción de las olas en el momento de marea alta y en los períodos de secado en el momento de marea baja. El espacio de crecimiento es muy limitado; las algas y los pequeños animales coloniales se adhieren a las rocas y a las conchas de otros animales. Los caracoles, las litorinas y las lapas se pueden encontrar sobre las rocas. Allí quedan expuestas al aire durante largos períodos. Permanecen húmedos apretando con fuerza su concha a la superficie a la que están adheridos cuando baja la marea. Al ser cubiertos de nuevo por la marea, se alimentan de algas. Las almejas, los mejillones, los ostiones y las esponjas filtran organismos microscópicos. Los carnívoros incluyen a la estrella de mar, la anémona d mar, el pulpo, el calmar y peces mayores. Los erizos pacen sobre las algas. Algunos carroñeros familiares de esta zona son los gusanos, cangrejos y cangrejos ermitaños. Los gusanos y las bacterias degradan los materiales de excreción y los organismos muertos para el reciclado de los nutrientes esenciales.

ü Estuarios:

El estuario es aquella área donde fluye agua dulce hacia el mar. Es una zona existente entre los biomas marino y de agua dulce. Los factores físicos varían mucho en un estuario. Los cambios de marea causan variaciones en el contenido de sal del agua. Aquellos organismos que viven en los estuarios someros pueden sufrir fuertes variaciones de temperatura. Están expuestos a calor del sol y por consiguiente cubiertos por agua fría. En el invierno, la temperatura de aires puede estar bajo cero. Como ejemplos de estuarios tenemos las planicies arenosas o de fango y los pantanos de marea, o marismas con mangle. Las bahías largas y someras pueden formar estuarios donde los factores físicos ambientales también varían. Esos estuarios suelen ser ricos en nutrientes disponibles. Esos nutrientes son recirculados por el movimiento alterno de las mareas y el agua dulce, por lo cual las plantas tienen un fácil acceso a ellos. Los productores primarios varían, pero por lo general son pastos altos.

Los estuarios funcionan como viveros para las crías de muchos peces marinos y mariscos utilizados como alimento por el hombre Sin embargo, las evidencias de actividades humanas como la construcción y los drenajes de tormenta y descarga de drenaje con frecuencia destruyen a los organismos que viven en los estuarios. Muchos estuarios marinos son rellenados para obtener tierra "útil" a partir de tierra "inútil".

Ø De Agua Dulce:

Los biomas de agua dulce, incluyen a los lagos, los charcos, los pantanos interiores, los manantiales, los arroyos y los ríos. Muchos organismos planctónicos que se encuentran en las aguas quietas de los lagos y de los charcos no pueden sobrevivir n el agua corriente de los arroyos y los ríos.

Dos factores físicos son la fuerza de la corriente y el tipo de fondo. Aquellos arroyos que fluyen con lentitud o tienen encharcamientos ofrecen más posibilidades a la vida. Allí viven muchos organismos entre la vegetación.

Los ríos de corrientes rápidas con fondo rocoso son el hábitat de peces de nado activo o animales adaptados a adherirse a las rocas. La trucha es una nadadora activa. Se alimenta de las larvas de los trigazos (efemerópteros), de las ninfas de la mariposa efímera, libélulas y moscas negras. Todos son habitantes comunes de arroyos y ríos, donde las algas viven adheridas a rocas, troncos sumergidos o piedras.

En los lagos hay con frecuencia una mezcla de aguas de la superficie y aguas profundas. Esto se debe a diferencias en la temperatura del agua. En los grandes lagos, las corrientes también pueden ser un factor. La mezcla de agua del fondo y de la superficie permite que los nutrientes y el oxígeno se distribuyan en todo el lago. La temperatura del lago es un factor importante en la supervivencia invernal de algunos organismos. Se necesita una mayor cantidad de calor para elevar la temperatura de cierto volumen de agua que la necesaria para elevar la temperatura del mismo volumen de tierra o de aire. La temperatura de un cuerpo de agua no sube o baja con tanta rapidez como la temperatura del aire. Organismos como las ninfas de las libélulas, que viven en los arroyos todo el invierno, no están sujetas a extremos de temperatura.

El agua puede estar fría, pero su temperatura cambia con lentitud. Los animales que viven en tierra pueden estar sujetos a un congelamiento y un descongelamiento alternados que suelen ser dañinos para sus tejidos. Esta propiedad del agua también significa que el tiempo necesario para que un cuerpo de agua se caliente en la primavera toma mucho tiempo, aunque las temperaturas del aire sean mayores. De igual forma, el agua pierde poco a poco su calor. Por ello, en el otoño un cuerpo de agua permanece cálido mucho tiempo después que las temperaturas del aire se han enfriado.

El agua se aligera o se vuelve menos densa al congelarse. Por ello es hielo flota. En los lagos y en los charcos, esto significa que el hielo forma una capa en la superficie en vez de hundirse en el fondo. La capa de hielo superficial evita el contacto con el aire, de manera que no se disuelve más oxígeno en el agua. Si cae nieve sobre el hielo, toda la luz es eliminada. Las plantas verdes y las algas ya no pueden fotosintetizar. Por lo tanto, se elimina otra fuente de oxígeno. Los organismos descomponedores utilizan el oxígeno, como los peces, las tortugas, y las ranas. Al no haber más oxígeno disolviéndose en el agua, la cantidad de éste puede alcanzar un nivel demasiado bajo para sostener la vida. Debido a esto, ciertos organismos que habitan en lagos cubiertos con hielo y nieve, en ocasiones se sofocan durante el invierno.

  1. Biodiversidad en Venezuela- Importancia- Estado actual- Conservación.

Las riquezas naturales hacen afortunados a los países. Venezuela es rica en petróleo, pero también lo es en otros productos naturales, y por ello, nuestro país es considerado mega diverso, en una expresión de resaltar lo rico que somos en vida animal, vida vegetal y paisajes. También son mega diversas Brasil, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, México, entre los países latinoamericanos.

Dada la ubicación geográfica de Venezuela en el norte de Sudamérica, donde se recibe la influencia del Océano Atlántico y del Mar Caribe, y con la existencia de grandes cordilleras a lo largo de nuestra costa, en oriente (en la zona de los tepuyes), y en occidente (en la frontera con Colombia), se produce una variedad de paisajes o zonas de vida, donde se alojan todas las especies de fauna silvestre y de la flora venezolana.

Y en esta tierra de gracia, se desarrolla la variedad de vida. Existen aproximadamente 15.500 diferentes especies de plantas; es decir, somos muy ricos en helechos, en orquídeas, en bambúes, en gramíneas, en árboles. La riqueza también se extiende a los animales silvestres, donde hay aproximadamente unas 1200 especies de peces, unas 300 especies de anfibios e igual número de reptiles, unas 1300 especies de aves y unas 350 especies de mamíferos. Los insectos también son muy numerosos, probablemente con más de 150.000 especies! Otros animales también abundan.

la biodiversidad nos presta servicios ambientales esenciales, muchos de los cuales se dan por sentados en las culturas urbanas e industriales y por lo tanto no se valoran. Por ejemplo, al conjunto de plantas verdes de la tierra y a los animales que las polinizan, dispersan, controlan a sus depredadores, etcétera, debemos el balance gaseoso de la atmósfera el cual, dicho sea de paso, determina los climas del planeta. Sin biodiversidad nuestra atmósfera seria radicalmente diferente y el clima de la Tierra también. A la biodiversidad debemos la protección y acumulación de suelos fértiles, la regulación hidrológica, los balances micro y mesoclimáticos, el transporte y fijación de nutrientes y energía. La humanidad ha transitado entre los extremos de adorar a la naturaleza por estos servicios hasta despreciarla olímpicamente, aceptándolos y agradeciéndolos en el mejor de los casos y, en el peor, destruyéndolos con la soberbia del ignorante. la biodiversidad tiene un valor cultural, psicológico, ético e incluso moral que es terriblemente difícil de definir pero muy fácil de percibir o intuir. Es el que nos hace gozar ante la visión de flores y mariposas, regocijarnos por el canto de las aves o al caminar por un bosque o pradera. Esta dimensión de la biodiversidad abarca desde experiencias muy parciales y limitadas, propias de las culturas urbanas, hasta sistemas religiosos o filosóficos basados en un respeto radical a toda forma de vida, como existe en muchas culturas indígenas y orientales.

Venezuela se encuentra entre los primeros 10 países con la mayor biodiversidad en el mundo, tanto en el ambiente terrestre como en el marino. Dada su posición biogeográfica, la flora y fauna marina venezolana está compuesta por especies de biorregiones muy distintas como lo son el Caribe y el Delta del Orinoco. En el Caribe, los ecosistemas han recibido una atención considerable, sin embargo, debido al tremendo impacto de actividades humanas tales como el turismo, sobreexplotación de recursos marinos, alteración física, la industria petrolera y contaminación, entre otras, estos ambientes se encuentran bajo un gran riesgo y su biodiversidad está altamente amenazada. Los ecosistemas más representativos de esta región incluyen las playas arenosas, litorales rocosos, praderas de fanerógamas marinas, arrecifes coralinos, comunidades de fondos blandos y bosques de manglar. El Delta del Orinoco está constituido por un grupo muy complejo de ecosistemas marinos, estuarinos y dulceacuícolas, los hábitats son muy diversos pero hay muy poca información disponible acerca de este sistema. En este trabajo resumimos lo conocido, lo cual es toda la información disponible en Venezuela acerca de la investigación científica en biodiversidad, los diferentes ecosistemas y el grado de conocimiento que ha sido generado a través de diversos tipos de publicaciones, las colecciones biológicas, la importancia y el alcance de las áreas protegidas como reservas de biodiversidad y el marco legal institucional dirigido hacia su protección y uso sustentable.

Venezuela es uno de los países biológicamente más importantes del continente americano. Esto se debe a la alta riqueza en biodiversidad que tiene. Afortunadamente, la política ambiental venezolana le ha dado mucha importancia a la conservación y defensa de la naturaleza en beneficio de todos sus habitantes.

Hoy en día el país cuenta con un extenso y complejo conjunto de áreas protegidas, las cuales abarcan aproximadamente el 46 % del territorio nacional, y están representadas en 249 áreas especialmente creadas para proteger los recursos naturales y el ambiente. Estas áreas se llaman ÁREAS BAJO RÉGIMEN DE ADMINISTRACIÓN ESPECIAL (ABRAE) y las mismas incluyen los parques nacionales, los monumentos naturales, los refugios y reservas de fauna silvestre y las reservas de biósfera, entre otras.


  1. Cambio Climático Global y el Efecto Invernadero:

Ø Cambio Climático y Accidentes Climáticos:

Existen muchos factores climatológicos, pero el más importante de todos ellos es la radiación solar, por lo que la latitud de una zona es, en gran medida, una causa determinante de su clima y de la división de la Tierra en tres regiones climáticas: Tropical, Polar y Templada fría.

En la actualidad los cambios climáticos y la cuestión de la variabilidad climática se han erigido en una nueva preocupación científica y social. Todos los gobiernos del mundo conocen los accidentes climáticos por sus graves consecuencias socioeconómicas, cuando no incluso políticas. Valga como ejemplo de sus consecuencias socioeconómicas las producidas por el fenómeno climatológico denominado “El Niño”, que al trastornar las corrientes transportadoras de los bancos de peces ha provocado importantes pérdidas económicas en la anchoveta y una gran disminución del guano y del sector pesquero.

Se habla de la influencia nefasta que esta ejerciendo el hombre en la modificación de las condiciones climáticas. Esto lamentablemente es cierto, ya que el hombre por medio de la contaminación, especialmente por el uso de aerosoles, esta afectando la capa de ozono de la atmósfera. Ya los científicos que han estudiando este proceso de deterioro afirman que esta capa se ha perdido en un área considerable de la Antártica. La emisión constante de CO2 producto de la combustión de los vehículos y actividades industriales del hombre, ocasionan el calentamiento de la capa del aire que rodea la Tierra, produciendo el llamado “Efecto Invernadero”. Esto produce aumento de la temperatura, lo cual podría provocar que los hielos polares se derritan provocando aumento del nivel de las aguas de los mares y graves inundaciones.

Las talas e incendios de la Vegetación producen CO2 y aumento de la temperatura. Se pierde el manto protector de los suelos y el efecto refrescante de la vegetación y purificación del aire.

La urbanización incontrolada que arrasa con las áreas verdes, así como la construcción de vías de circulación afecta la vegetación y los suelos y por lo tanto perturba el clima.

Ø Efecto Invernadero:

El dióxido de carbono se comporta ante la radiación como el vidrio de un invernadero, dejando pasar el calor hacia el interior pero no hacia el exterior. Consecuencia de ello es que se produce el calentamiento de la Tierra y de la capa de la atmósfera, que se conoce como efecto invernadero.

Se estima que en las décadas finales del siglo XX, a través de la quema del carbón, petróleo y demás combustibles fósiles, así como por la general deforestación, el contenido de dióxido de carbono en la atmósfera ha aumentado un 25% , lo cual genera una tendencia hacia el recalentamiento general de la troposfera, produciendo el denominado Efecto Invernadero. El sistema Tierra-Atmósfera cuenta a la vez con potentes mecanismos reequilibrantes, que atenúan este proceso. Así, el intercambio de dióxido de carbono entre la atmósfera y el océano funciona como un gran estabilizador al reducir en torno a un 50%, las oscilaciones en la proporción de este gas en la atmósfera.

  1. ¿Qué relación tienen los temas tratados con la Educación Ambiental?

Los temas tratados en el objetivo y en la exposición tienen que ver con educación ambiental porque los cambios climáticos en Venezuela actualmente varían constantemente por lo tanto es indispensable tener el conocimiento de cada zona climática del país. También debemos tener en cuenta los seres vivos que habitan en nuestro planeta y cual es su protección ya que la talla de maderas, los incendios forestales, entre otros están acabando con la ecología del planeta por lo tanto es importante tener una educación ambiental para tomar las medidas necesarias para el cuidado de nuestro planeta.

6. ¿Qué aprendió el grupo?

Hemos aprendido lo importante del conocimiento de las palabras como bioma, biodiversidad, biota biotopo entre otras, el significado para tener un mejor desenvolvimiento en la materia de Educación Ambiental; también nos hemos dado cuenta como Venezuela contiene diferentes tipos de clima en cada región clasificado en varios como: tropical de sabana (llanos), intertropicales, tundra, desiertos, entre otros.

BIBLIOGRAFIA

ü Quintero S. Ciencias Biológicas (Tercer año del ciclo básico), Ediciones Co-bo. Caracas- Venezuela, 1976.

ü Vargas J. Y García P. Geografía General (Primer año del ciclo básico). Editorial Romor. Caracas-Venezuela, 1972.

ü Mazparrote S. y Millán J. Estudios de la Naturaleza (Primer año del ciclo básico).Editorial Biosfera. Caracas-Venezuela, 1998.

ü Mentor Interactivo. Enciclopedia Temática Estudiantil. Grupo Editorial OCAENO. Barcelona-España, 1997.

ü Aula 2000. Ciencias Biológicas de la Naturaleza y el Medio Ambiente. Editorial Prisma. Madrid- España, 2000.